منوی مدیریت محصول

خطبه اول نماز جمعه شهرستان میاندورود

به امامت: حضرت حجت الاسلام و المسلمین غفاری (دامت توفیقاته)

بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین و الصلوه و السلام علی سیدنا محمد و آله الطاهرین و صحبه المنتجبین و لعنه الله علی اعدائهم اجمعین من الآن الی یوم الدین

السلام علیکم و رحمه الله و برکاته.

امروز، در این سنگر عبادی سیاسی، در کنار هم گرد آمده‌ایم تا ضمن ادای فریضه الهی، اندیشه‌هایی را مرور کنیم که چراغ راه هدایت جامعه و انقلاب ماست. به مناسبت بزرگداشت مقام معلم و با نگاهی به سرمایه‌های فکری انقلاب، ابتدا به جایگاه رفیع معلم و سپس به شخصیت بی‌بدیل شهید آیت‌الله مطهری، این معلم عظیم‌القدر انقلاب، خواهیم پرداخت.

بخش اول: جایگاه معلم از نگاه نهج‌البلاغه و فرهنگ اسلامی

همانطور که در فرهنگ غنی اسلام و در کلام امیرالمؤمنین علی (ع) آمده است، معلم جایگاهی بس رفیع دارد. روز معلم (۱۱ اردیبهشت) فرصتی است تا بار دیگر بر این جایگاه تأکید کنیم. نهج‌البلاغه، این گنجینه حکمت، به ما می‌آموزد که:

• ارزشمندی علم و معلم: امیرالمؤمنین (ع) در حکمت ۹۴ می‌فرمایند که علم و دانش زیاد، برتر از کثرت مال و فرزند است. دانش، وجود انسان را کارآمد، بابرکت و مؤثر می‌سازد. جامعه، وامدار خدمات، اندیشه و دانش اهل دانش، به ویژه معلمان تراز است.
• شغل پیامبری، معلمی: معلمی، ارجمندترین شغل است و نباید تنها با معیارهای مادی سنجیده شود. معلم باید خود را در جایگاه شغل پیامبری و هدایت‌گری بداند. در حکمت ۹۶ نهج‌البلاغه می‌خوانیم: «إِنَّ أَوْلَى النَّاسِ بِالأَنْبِيَاءِ أَعْلَمُهُمْ بِمَا جَاءُوا بِه»؛ یعنی سزاوارترین مردم به پیامبران، داناترین آنان به رسالتی است که آورده‌اند. این بیان، رسالت سنگین معلم را روشن می‌سازد. حدیثی گرانقدر از پیامبر اعظم (ص) نیز در کتاب «ارشاد القلوب» آمده است: «مَنْ عَلَّمَ عِلْماً فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهِ إِلَى یوْمِ الْقِیامَةِ»؛ هر کس علمی را بیاموزد، تا روز قیامت در ثواب همه کسانی که به آن علم عمل کنند، شریک خواهد بود.
• احترام معلم در جامعه: حکمت ۴۱۱ نهج‌البلاغه به ما یادآوری می‌کند که: «لَا تَجْعَلَنَّ ذَرَبَ لِسَانِکَ عَلَى مَنْ أَنْطَقَکَ، وَ بَلَاغَةَ قَوْلِکَ عَلَى مَنْ سَدَّدَکَ»؛ یعنی با کسی که تو را سخن گفتن آموخته، تند سخن مگو و با کسی که سخن‌ات را استواری بخشیده، اظهار بلاغت نکن. این بیان شامل والدین و معلمان نیز می‌شود. همچنین حکمت ۶۵ می‌فرماید: «فَقْدُ الأَحِبَّةِ غُرْبَةٌ»؛ نداشتن دوست، غربت است. معلم تراز، به واسطه تربیت شاگردان، هرگز تنها نیست و دوستان و فرزندان معنوی بسیاری دارد. معلم به ثروت مادی دست نیابد، اما به سرمایه‌های پایدار و میراث معنوی فراوان دست یافته است.
• محوریت کرامت در معلمی: راز جذابیت معلم، فراتر از دانش و مهارت، در ساختار شخصیتی، حسن سیرت و قدرت معنوی او، یعنی «کرامت» است. معلم به دلیل قدرت روحی و توان مدیریت روانی، یک شخصیت اجتماعی مرجع است. حکمت ۲۴۷ نهج‌البلاغه می‌فرماید: «الْکَرَمُ، أَعْطَفُ مِنَ الرَّحِمِ»؛ یعنی کرامت و با کرامت رفتار کردن، بیش از خویشاوندی‌ها قدرت محبت‌آوری دارد. همچنین حکمت ۲۱۴ می‌گوید: «مَنْ لَانَ عُودُهُ، کَثُفَتْ أَغْصَانُهُ»؛ کسی که نرم‌خو و اهل مداراست، دوستان فراوانی جذب می‌کند. آیه ۱۵۹ سوره آل عمران نیز با اشاره به همین اصل می‌فرماید: «فَبِمَا رَحْمَة مِنَ اللهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ کُنْتَ فَظّاً غَلِیظَ الْقَلْبِ لاَنْفَضُّوا مِنْ حَوْلِکَ»؛ به سبب رحمت الهی در برابر مؤمنان، نرم و مهربان شدی! و اگر خشن و سنگدل بودی، از اطراف تو پراکنده می‌شدند.

بخش دوم: شهید مطهری؛ بهترین منبع مطهری‌شناسی و سرمایه انقلاب

حال، به مناسبت سالروز شهادت این معلم بزرگ، شهید آیت‌الله مطهری (رضوان الله تعالی علیه) می‌پردازیم. تعابیری که امامین انقلاب درباره ایشان به کار برده‌اند، کم‌نظیر و در مواردی بی‌نظیر است و بهترین معرف شخصیت والای این معلم عظیم‌القدر انقلاب می‌باشد.

امام راحل (س) در پیام‌ها و بیانات خود، استاد مطهری را اینگونه توصیف نموده‌اند: «متفکر و فیلسوف و فقیه عالی مقام»، «فرزند بسیار عزیز»، «حاصل عمرم»، «پاره تنم». این عبارات، عمق رابطه و ارادت امام به ایشان را نشان می‌دهد.

حضرت امام خامنه‌ای (حفظه الله) نیز در خصوص شهید مطهری می‌فرمایند: “به شهید مطهری گفتم غالب کارهایم با استفاده از حرف‌های شماست. من خودم را شاگرد آقای مطهری می‌دانم. یکی از عناصری که بنیه اصلی فکر اسلامی من را پایه‌گذاری کرده، سخنرانی‌های آقای مطهری است.” این اعتراف، نشان‌دهنده نقش بنیادین شهید مطهری در شکل‌گیری مبانی فکری رهبر معظم انقلاب و در نتیجه، انقلاب اسلامی است.

رهبر معظم انقلاب در خصوص آثار شهید مطهری تأکید دارند: «کتاب‌های شهید مطهری، قابل مردن و تمام شدن نیست. مبادا کسی خیال کند که ما بعد از انقلاب تا حالا، که مرتب کتاب‌های شهید مطهری را طبع و نشر می‌کنیم، تکراری است. نه، در سخن حق و در کلام حکمت، تکرار نیست. هنوز جامعه و نسل جوان و جامعه‌ی فرهنگی و علمی ما به دانستن همان مطالبی که آن بزرگوار از زبان و قلمش فیضان کرد و در اختیار امت اسلام گذاشت، محتاج‌اند.»

اصول حاکم بر آثار شهید مطهری:

استاد شهید، خود این اصول را در مقدمه کتاب «عدل الهی» تبیین نموده و معیار کار خود قرار داده بود:

1. مسئله‌یابی و نیازسنجی: رصد کردن مسائل و نیازهای اجتماعی، فکری و فرهنگی و تلاش برای پاسخگویی به آن‌ها.
2. اولویت‌بندی: رعایت اصل «الأهمّ فالأهمّ» در مواجهه با مسائل و موضوعات.
3. تبیین معارف اسلامی و مبارزه با انحرافات: روشن‌سازی حقایق دین و مقابله با التقاطات فکری و انحرافی.
4. نوآوری: پرهیز از کارهای تکراری و پرداختن به مقوله‌هایی که علیرغم اهمیت، مهجور مانده بود یا از عهده دیگران برنمی‌آمد.

این اصول، نشان‌دهنده عمق نگاه، جامعیت و انقلابی بودن اندیشه شهید مطهری است. ایشان با این رویکرد، توانستند آثار ماندگاری از خود به یادگار بگذارند که تا ابد چراغ راه جامعه اسلامی خواهد بود.

نتیجه‌گیری:

معلمان، با هدایت و دانش خود، چراغ راه آینده‌اند و شهید مطهری، الگویی بی‌بدیل از معلمی در تراز انقلاب اسلامی است. شناخت آثار و اندیشه‌های او، وظیفه‌ای همگانی، خصوصاً برای نسل جوان و فعالان فرهنگی و فکری است.

از خداوند متعال می‌خواهیم که روح این شهید عزیز را با اولیاء الهی محشور فرماید و ما را در پیمودن راه نورانی او موفق بدارد.

خطبه دوم نماز جمعه شهرستان میاندورود

به امامت: حضرت حجت الاسلام و المسلمین غفاری (دامت توفیقاته)

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ

الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِینَ وَ الصَّلَاةُ وَ السَّلَامُ عَلَی سَیِّدِنَا وَ نَبِیِّنَا أَبِی الْقَاسِمِ مُحَمَّدٍ وَ عَلَی آلِهِ الطَّیِّبِینَ الطَّاهِرِینَ وَ لَعْنَةُ اللَّهِ عَلَی أَعْدَائِهِمْ أَجْمَعِینَ مِنَ الْآنَ إِلَی یَوْمِ الدِّینِ.

«اللَّهُمَّ اغْفِرْ لِلْمُؤْمِنِینَ وَ الْمُؤْمِنَاتِ وَ الْمُسْلِمِینَ وَ الْمُسْلِمَاتِ الْأَحْیَاءِ مِنْهُمْ وَ الْأَمْوَاتِ، إِنَّکَ سَمِیعٌ قَرِیبٌ مُجِیبُ الدَّعَوَاتِ».

«اللَّهُمَّ أَعِزَّ الْإِسْلَامَ وَ أَهْلَهُ، وَ أَذِلَّ الشِّرْکَ وَ أَهْلَهُ، وَ انْصُرْ عِبَادَکَ الْمُوَحِّدِینَ».

«رَبَّنَا آتِنَا فِی الدُّنْیَا حَسَنَةً وَ فِی الْآخِرَةِ حَسَنَةً وَ قِنَا عَذَابَ النَّارِ».

«أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّیْطَانِ الرَّجِیمِ. بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ».

برادران و خواهران ایمانی!

امروز در آستانه و یا مقارن با یکی از ایام مبارک و نورانی هستیم، روز “دحو الارض”، روزی که به فرموده بزرگان، زمین از زیر کعبه گسترده شد و رحمت الهی در آن تجلی یافت. این نفحات و نسیم‌های رحمت الهی، یادآور ایام و اوقات خاصی است که فرصتی برای مناجات، استغفار و نزدیکی بیشتر به خداوند متعال است. همانگونه که در ایام نورانی زیارت خاصه امام رضا (علیه السلام) در اواخر ماه ذی‌القعده شاهد این لطف الهی هستیم، روز دحو الارض نیز فرصتی است برای یادآوری جایگاه عبادت و راز و نیاز با پروردگار.

امیرالمؤمنین، حضرت علی (علیه السلام) در وصیت‌نامه گهربار خود به مالک اشتر، با تأکید بر اختصاص بهترین اوقات به مناجات با خدا، به مسئولان و مدیران جامعه هشدار می‌دهند که نباید گرفتاری‌های مدیریتی و مسئولیت‌های سنگین، آنان را از عبادات و فرائض الهی غافل کند. ایشان می‌فرمایند: «هرچند در تمام اوقات به تدبیر امور کشور مشغول است، ولی باید بخشی از اوقات شبانه‌روز خود را برای راز و نیاز با خدا بگذارد و عبادات را به طور کامل انجام دهد، هرچند جمع میان آن و انجام وظایف زمامداری بر او سنگین باشد.» چرا که این عبادات و مناجات‌هاست که به انسان نیرو و توان می‌بخشد و نیت او را در خدمت خالصانه به مردم، خالص‌تر و ناب‌تر می‌سازد.

در این راستا، به فرموده رهبر معظم انقلاب، برخی از افراد به دلیل حساسیت موقعیت و جایگاهشان، نه تنها باید به انجام واجبات و فرائض الهی مقید باشند، بلکه باید برخی مستحبات و نوافل را نیز برای خود لازم‌الاجرا بدانند تا در مسیر خدمت، استوارتر و مقاوم‌تر گام بردارند.

و اما در خصوص مسائل اقتصادی که این روزها دغدغه اصلی بسیاری از مردم عزیز ماست:

در شرایط فعلی کشور، شاهد بروز موجی از گرانی‌ها در بازارها هستیم که نگرانی‌هایی را برای اقشار مختلف جامعه ایجاد کرده است. بررسی دقیق عوامل این گرانی‌ها، اولین گام برای یافتن راهکار و کاهش آلام مردم است. اگر بپرسیم چرا در اردیبهشت ۱۴۰۵ بازار به این شکل دچار تحول شده است، باید بگوییم که این وضعیت، نتیجه ترکیبی از چند عامل اساسی است که به صورت هم‌افزا عمل کرده‌اند:

۱. زخم‌های کهنه ساختاری: بخشی از مشکل به نقایص و ضعف‌های ساختاری در اقتصاد کشور برمی‌گردد؛ مسائلی چون کسری بودجه مزمن، حجم عظیم نقدینگی سرگردان در جامعه، و کسری صندوق‌های بازنشستگی. این عوامل، هر ساله تورم را به همراه داشته و امسال نیز شدت بیشتری یافته است.

۲. آسیب‌های جنگ اخیر: بخش دیگری از این گرانی‌ها، متأثر از تبعات جنگ اخیر است. متأسفانه، برخی از زیرساخت‌های صنعتی حیاتی، مانند کارخانه‌های فولاد و پتروشیمی، مورد بمباران قرار گرفته‌اند. این تخریب‌ها منجر به کمبود مواد اولیه برای تولید بسیاری از کالاها شده و این کمیابی، مستقیماً بر افزایش قیمت‌ها اثر گذاشته است.

۳. بحران ارزی و تشدید تحریم‌ها: عامل سوم، به بازنگشتن مؤثر ارز به چرخه اقتصادی کشور و همچنین تشدید تحریم‌های ظالمانه مربوط می‌شود. افزایش نرخ دلار، هزینه واردات کالاها را بالا برده و در نتیجه، دسترسی مردم به کالاهای وارداتی و حتی کالاهای تولید داخل که نیازمند مواد اولیه وارداتی هستند، محدودتر و گران‌تر شده است.

۴. اخلالگری و فضاسازی دشمن: و در نهایت، نباید از نقش اخلالگری‌ها و فضاسازی‌های هدفمند دشمنان این ملت غافل شد. این اقدامات، چه در فضای مجازی و چه در عمل، بر تشدید نااطمیننی و هیجانات بازار افزوده و به گرانی‌ها دامن زده است.

برادران و خواهران! هیچ‌کدام از این چهار عامل به تنهایی قادر به ایجاد چنین وضعیتی نبود. اما ترکیب «تورم ساختاری مزمن + تخریب زیرساخت‌های صنعتی در جنگ + بحران ارزی ناشی از تحریم‌ها + اخلالگری هدفمند دشمن» دست به دست هم داده تا اردیبهشت ۱۴۰۵، فصل گرانی‌ها و سختی معیشت برای مردم عزیز ما باشد.

مسئولین محترم! همانگونه که در این خطبه اشاره شد، نیاز به عبادات و مناجات برای تقویت روحیه خدمت و استقامت ضروری است، اما در کنار آن، پرداختن جدی و عاجل به رفع این عوامل اقتصادی و اتخاذ تدابیر لازم برای کنترل تورم، حمایت از تولید داخلی، مدیریت صحیح ارزی و مقابله با اخلالگران، وظیفه‌ای بسیار خطیر و فوری است که رضایت خداوند و مردم در گرو انجام صحیح آن است.